Área Educación
Proyecto de Antropología
PROYECTO DE ANTROPOLOGÍA: Un itinerario por los bordes de un encuentro posible entre mundos diversos.
María José Planas y María Caglieris
María José Planas y María Caglieris
Este proyecto forma parte del programa ATEC, - Atención Técnica Escuela Comunidad - dependiente de la Subsecretaría de Promoción de la igualdad y calidad educativa del Ministerio de Educación de la provincia de Córdoba, en coordinación con el Museo de Antropología de la U.N.C.
El mismo se lleva adelante desde el año 2001 y constituye una valiosa experiencia que tiene efectos positivos y enriquecedores en las distintas dimensiones y actores de las prácticas educativas.
En el trascurso de este año, docentes de tres instituciones educativas participaron de dos encuentros, el primero a cargo de Silvia Burgos, consistió en una taller con docentes en el cual se trabajo el contenido de las salas expositivas del museo y su posible abordaje.
El segundo que se desarrollo con posterioridad a la vista guiada por el museo, se realizo en las escuelas y consistió en el taller “Los objetos y sus historias”.
Silvia Burgos Gabriela Pedernera coordinaron el taller en la escuela ubicada en el barrio Sol Naciente, Natalia Zabala y Cristina De Carli en la escuela de barrio los Bulevares y Diego Acosta en la escuela “Dr Rene Favaloro”
Compartimos con ustedes algunas de la imágenes tomadas durante las experiencias.
Desdepedida taller "Tardes de Colores"
Compartimos con ustedes algunas imagenes que tomamos en el cierre del taller "Tardes de Colores"
Charla Taller “Usos de materiales educativos en el museo y la escuela”.
El 25 de Noviembre realizamos en nuestro museo la tan esperada Charla Taller “Usos de materiales educativos en el museo y la escuela”.
Esta jornada tuvo la finalidad de generar un espacio de encuentro, donde trabajadores de museos y docentes pudieran intercambiar diferentes miradas sobre la relación museo - escuela y la función de los materiales educativos en esta relación.
En la charla se trabajó con la importancia de la educación en museos y las posibilidades que se pueden generar a partir de los materiales educativos. Se presentó una de las propuestas educativas del Área de Educación del presente año y se planteo una actividad taller utilizando como disparador el video “Leyenda de barro y sal” .
A partir de consignas se abordó distintos ejes educativos y se propuso generar una actividad para trabajar en el aula.
Los grupos fueron variados, integrado por trabajadores de diferentes museos y docentes de diversas especialidades y niveles, lo que permitió un intercambio muy enriquecedor e interactuar de manera directa entre las instituciones museo y escuela.
Compartimos con ustedes algunos de los comentarios que se expresaron en las evaluaciones:Esta jornada tuvo la finalidad de generar un espacio de encuentro, donde trabajadores de museos y docentes pudieran intercambiar diferentes miradas sobre la relación museo - escuela y la función de los materiales educativos en esta relación.
En la charla se trabajó con la importancia de la educación en museos y las posibilidades que se pueden generar a partir de los materiales educativos. Se presentó una de las propuestas educativas del Área de Educación del presente año y se planteo una actividad taller utilizando como disparador el video “Leyenda de barro y sal” .
A partir de consignas se abordó distintos ejes educativos y se propuso generar una actividad para trabajar en el aula.
Los grupos fueron variados, integrado por trabajadores de diferentes museos y docentes de diversas especialidades y niveles, lo que permitió un intercambio muy enriquecedor e interactuar de manera directa entre las instituciones museo y escuela.
En relación a este encuentro: ¿Algún momento/ actividad le resultó especialmente interesante?
¿Cuál? ¿Por qué?
SI, EL MOMENTO DE LA ELABORACIÓN DE LA ACTIVIDAD.
PORQUE SIRVIÓ PARA APRENDIZAJE PARA TODOS LOS INTEGRANTES DEL GRUPO YA QUE ENTRE TODOS TRANSMITIMOS NUESTROS CONOCIMIENTOS QUE OBTENEMOS DE NUESTRA ACTIVIDAD LABORAL. Y ASI REFLEXIONAR PARA DESEMPEÑAR AÚN MEJOR NUESTRO TRABAJO.
Romina (trabajadora de museo)
¿Piensa que podría aplicar lo visto en este taller en su lugar de trabajo? ¿Cómo lo imagina?
SIN DUDA QUE SI. TODAS LAS IDEAS QUE SURGIERON AQUÍ SE PUEDE APLICAR EN LAS ESCUELAS, NO IMPORTA SU NIVEL.
Fabiana (docente)
¿Qué temas y que actividades le gustaría trabajar en un próximo encuentro?
PROFUNDIZAR LO INICIADO HOY
Walter (docente)
¿Cuál? ¿Por qué?
SI, EL MOMENTO DE LA ELABORACIÓN DE LA ACTIVIDAD.
PORQUE SIRVIÓ PARA APRENDIZAJE PARA TODOS LOS INTEGRANTES DEL GRUPO YA QUE ENTRE TODOS TRANSMITIMOS NUESTROS CONOCIMIENTOS QUE OBTENEMOS DE NUESTRA ACTIVIDAD LABORAL. Y ASI REFLEXIONAR PARA DESEMPEÑAR AÚN MEJOR NUESTRO TRABAJO.
Romina (trabajadora de museo)
¿Piensa que podría aplicar lo visto en este taller en su lugar de trabajo? ¿Cómo lo imagina?
SIN DUDA QUE SI. TODAS LAS IDEAS QUE SURGIERON AQUÍ SE PUEDE APLICAR EN LAS ESCUELAS, NO IMPORTA SU NIVEL.
Fabiana (docente)
¿Qué temas y que actividades le gustaría trabajar en un próximo encuentro?
PROFUNDIZAR LO INICIADO HOY
Walter (docente)
La experiencia fue muy positiva y gratificante y esperamos con ansias futuros encuentros.
Visita guiada "En Todos los Sentidos"
Queremos compartir con ustedes la experiencia vivida el pasado 28 de Octubre en la visita guiada "En Todos los Sentidos" Visita Guiada de Interpretación del Patrimonio Arqueológico de Córdoba.
La actividad contó con la presencia de un grupo del ciegos y disminuidos visuales pertenecientes a U.Cor.Ci. (Unión Cordobesa de Ciegos) coordinados por la Lic. Noelia Torres quien asistió con Brisa (perro guía de Noelia). También contamos con la presencia de Vanesa Fundaró, responsable de realizar las audio guías para las salas del Museo de Antropología, responsables de la revista digital de U.Cor.Ci, acompañantes y miembros de nuestra institución.
Debido a la gran concurrencia los visitantes fueron sub divididos grupos mas pequeños que recorrieron las Salas Arqueología Serrana y Mensajes en las Rocas; estas salas se complementaron a su vez con dos bandejas de materiales arqueológicos correspondientes a modos de vida cazador - recolector y agro-alfareros, las cuales fueron ubicadas en las salas Patrimonio Cultural y Arqueología del s. XIX respectivamente. Los recorridos se realizaron de manera simultánea, experimentado en cada una de ellas diferentes sensaciones, aroma a peperina, sonidos serranos, formas en sobre relieve.
La experiencia fue muy gratificante y variada,. A nuestros visitantes les permitió acceder a nueva información, materializar conocimientos que solo tenia de manera teórica, relacionar las salas con experiencias personales, pasar un momento grato de esparcimiento.
A nosotros nos permitió vivenciar nuestro espacio cotidiano desde otro punto de vista, el de los sentidos. Nos permitió identificar nuestras fortalezas y debilidades, acercarnos más a la meta de un museo mas inclusivo y abierto a todos los públicos.
La actividad contó con la presencia de un grupo del ciegos y disminuidos visuales pertenecientes a U.Cor.Ci. (Unión Cordobesa de Ciegos) coordinados por la Lic. Noelia Torres quien asistió con Brisa (perro guía de Noelia). También contamos con la presencia de Vanesa Fundaró, responsable de realizar las audio guías para las salas del Museo de Antropología, responsables de la revista digital de U.Cor.Ci, acompañantes y miembros de nuestra institución.
Debido a la gran concurrencia los visitantes fueron sub divididos grupos mas pequeños que recorrieron las Salas Arqueología Serrana y Mensajes en las Rocas; estas salas se complementaron a su vez con dos bandejas de materiales arqueológicos correspondientes a modos de vida cazador - recolector y agro-alfareros, las cuales fueron ubicadas en las salas Patrimonio Cultural y Arqueología del s. XIX respectivamente. Los recorridos se realizaron de manera simultánea, experimentado en cada una de ellas diferentes sensaciones, aroma a peperina, sonidos serranos, formas en sobre relieve.
La experiencia fue muy gratificante y variada,. A nuestros visitantes les permitió acceder a nueva información, materializar conocimientos que solo tenia de manera teórica, relacionar las salas con experiencias personales, pasar un momento grato de esparcimiento.
A nosotros nos permitió vivenciar nuestro espacio cotidiano desde otro punto de vista, el de los sentidos. Nos permitió identificar nuestras fortalezas y debilidades, acercarnos más a la meta de un museo mas inclusivo y abierto a todos los públicos.
Usos de materiales educativos en el museo y la escuela
Desde el Área de Educación se proponen diferentes estrategias pedagógicas para generar un espacio de apropiación y reflexividad por parte de los públicos escolares de los contenidos teóricos. Consideramos que generar éstas estrategias de interacción con el público son positivas y necesarias, para la sistematización y el desarrollo de las actividades de educación no formal en el museo y en la escuela. Para ello, es necesario reflexionar sobre nuestras prácticas cotidianas y de esa manera, afianzar el nexo entre museo – escuela, escucharnos y conocernos. Esta Charla taller está destinada a docentes del Nivel Inicial y Primario de todas la áreas de enseñanza; y a trabajadores de museos; fue planificada por los integrantes del Área de Educación del Museo de Antropología.
1 Congreso Nacional de Museos Universitarios
El pasado 20, 21 y 22 de Octubre, se realizó en la ciudad de La Plata el 1° Congreso Nacional de Museos Universitarios.
Participaron del mismo Silvia Burgos, Natalia Zabala, Gabriela Pedernera y Mariela Zabala como expositores con la ponencia “Bienvenidos al museo…” Reflexiones acerca de las teorías y las practicas en el Área Educación del Museo de Antropología FFyH - UNC. En la misma analizamos el proceso de conformación del área de educación desde el 2002 hasta la actualidad, y presentamos el programa resultante de este proceso.
La experiencia fue muy interesante y enriquecedora, nos permitió conocer y compartir la realidad de otros museo universitarios de nuestro país.
Participaron del mismo Silvia Burgos, Natalia Zabala, Gabriela Pedernera y Mariela Zabala como expositores con la ponencia “Bienvenidos al museo…” Reflexiones acerca de las teorías y las practicas en el Área Educación del Museo de Antropología FFyH - UNC. En la misma analizamos el proceso de conformación del área de educación desde el 2002 hasta la actualidad, y presentamos el programa resultante de este proceso.
La experiencia fue muy interesante y enriquecedora, nos permitió conocer y compartir la realidad de otros museo universitarios de nuestro país.
Invitación
El "Taller de Introducción a la Investigación en Zooarqueología, Paleontología y Tafonomía"está orientado principalmente a promover la iniciación a la investigación en estas áreas entre los estudiantes de grado, y prevé la presentación de diferentes investigaciones con un énfasis metodológico, con el fin de acercarlos a cómo se abordan estos estudios y las preguntas que pueden responder. El programa incluye las siguientes presentaciones, cada una seguida de un período de consultas y discusión:
1. Presentación del Laboratorio de Zooarqueología y Tafonomía de Zonas Áridas (LaZTA) de la Facultad de Filosofía y Humanidades, UNC-CONICET. Definición de los campos disciplinarios. Objetivos de investigación y aspectos metodológicos y operativos del funcionamiento de un laboratorio de este tipo. A cargo de los Dres. A. Sebastián Muñoz y Mariana Mondini (CONICET-UNC-UBA).
2. Abordajes y problemas de estudio zooarqueológicos y tafonómicos en las zonas áridas de la Argentina: investigaciones en la Puna argentina. A cargo de la Dra. Mariana Mondini (CONICET-UNC-UBA).
3. Abordajes y problemas de estudio zooarqueológicos y tafonómicos en las zonas áridas de la Argentina: investigaciones en la Patagonia argentina. A cargo del Dr. A. Sebastián Muñoz (CONICET-UNC-UBA).
4. Abordajes y problemas de estudio paleontológicos, zooarqueológicos y tafonómicos en la Península Ibérica: investigaciones sobre vertebrados Pleistocénicos. A cargo del Lic. José Solano (Universidad de Granada-Becario Erasmus Mundus en el LaZTA-UNC).
5. Abordajes y problemas de estudio paleontológicos y tafonómicos en el Noroeste de la Argentina: investigaciones sobre vertebrados del Mioceno-Plioceno. A cargo de la Lic. Norma Nasif (INSUGEO, CONICET-INTERDEA, UNT).
6. Abordajes y problemas de estudio paleontológicos y tafonómicos en el Oeste de la Argentina: investigaciones sobre invertebrados del Carbonífero. A cargo de la Dra. Andrea Sterren (CONICET-UNC).
7. Investigaciones zooarqueológicas, paleontológicas y tafonómicas en las zonas áridas de la Argentina: aspectos teórico-metodológicos. Discusión y conclusiones. A cargo de los Dres. A. Sebastián Muñoz y Mariana Mondini (CONICET-UNC-UBA).
Invitación a la comunidad invidente
"En Todos los Sentidos"
Visita Guiada de Interpretación del Patrimonio Arqueológico de Córdoba.
Visita Guiada de Interpretación del Patrimonio Arqueológico de Córdoba.
En el mes del baston blanco invitamos a la comunidad invidente a conocer los pobladores de las Sierras Centrales de las actuales provincias de Córdoba y San Luis a través de la visita guiada por las salas de Arqueología Serrana y Mensajes en las Rocas.
Luego realizaremos un trabajo experimental con bandejas de materiales arqueológicos para recuperar información de cada objeto asociado a las salas trabajadas en la visita, haciendo hincapié en la forma, en el material y su transformación hasta llegar al objeto expuesto.
Visita: jueves 28 de octubre a las 16hs.
ENTRADA LIBRE Y GRATUITA.
Con inscripción previa al 4331058- int. 301
Luego realizaremos un trabajo experimental con bandejas de materiales arqueológicos para recuperar información de cada objeto asociado a las salas trabajadas en la visita, haciendo hincapié en la forma, en el material y su transformación hasta llegar al objeto expuesto.
Visita: jueves 28 de octubre a las 16hs.
ENTRADA LIBRE Y GRATUITA.
Con inscripción previa al 4331058- int. 301
"Una ventana abierta a la Cultura" El Museo va a la Escuela
La semana del 3 al 8 de Octubre se desarrolló en la Bilbioteca "Gabriela Mistral" del IPEM N°289 ENCO de Oliva, el Noveno Encuentro llamado "Ventana Abierta a la cultura". En esta ocasión se tomó como eje temático el Año de la Biodiversidad y el Bicentenario.
Dos intergrantes del Área de Educación, Silvia Burgos y Gabriela Pedernera, tuvieron el agrado de participar en el stand de Ciencias Sociales. Compartieron la proyección de una leyenda de Mar Chiquita, "Leyenda de barro y sal", para trabajar el tema de la cerámica. Se expusieron piezas arqueológicas, experimentales y una explicacion paso a paso de la técnica indígena de surrullo.
15 de Octubre "Dia mundial del baston blanco"
15 de Octubre "Día Mundial del Bastón Blanco"
La celebración del Día Mundial del Bastón Blanco representa una contribución a la integración de las personas invidentes.En el año 1925, la Convención Anual de la Asociación de Leones contó con la presencia de Hellen Keller, quien sensibilizó a los presentes acerca de las dificultades que debía afrontar a diario a causa de su ceguera. En 1930 George Benham, presidente del Club de Leones de Illinois, propuso para uso de los discapacitados visuales un bastón blanco con extremo inferior rojo, a fin de que se les otorgue prioridad de paso. La propuesta fue aceptada y en poco tiempo el uso de dicho bastón se hizo universal. A su vez Richard Hoover, oftalmólogo que trabajaba con los veteranos de guerra, observó que los ex soldados ciegos se desplazaban torpemente con bastones gruesos de madera. Investigó entonces su marcha, postura, equilibrio y ritmo y en 1946 llegó al diseño un bastón prototipo, que es utilizado hasta hoy.
Para conmemorar este día desde el Área de Educación los invitamos a participar del rincón:
"A jugar en todos los sentidos"
Descubrí con el tacto qué se esconde en la caja teniendo en cuenta los objetos que se encuentran en el museo.
¿Qué sensaciones sentiste?
¿Te recuerdan a algo en particular?
Contanos tu experiencia
Los esperamos!
12 de Octubre Día de la Diversidad Cultural Americana
¿Por qué día de la Diversidad Cultural Americana y
no día de la Raza ?
Con el objetivo de que el 12 de octubre se transforme en una jornada de valorización de las identidades étnicas, culturales y de reflexión histórica en INADI (Instituto Nacional Contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo) presentó un proyecto de decreto para que el feriado pase a ser el "Día de la Diversidad Cultural Americana".
El objetivo de la propuesta es que el feriado, que tradicionalmente conmemora el "Día de la Raza", se transforme en una jornada de valorización de las identidades étnicas y culturales y de reflexión histórica.
Para el INADI, la utilización del término "raza" es abandonada por su carencia de sustento científico porque la biología no ha podido demostrar la existencia de estructuras genéticas de "raza" y por razones políticas y culturales.
El cambio en el significado del feriado, precisa, "implicará armonizar la legislación nacional con el derecho de los pueblos indígenas, consagrando y reconociendo que los derechos humanos tienen los caracteres de universalidad, indivisibilidad e interdependencia.
En el marco de esta propuesta el Área de Educación relalizó un Titu fruti para jugar con nuestros visitantes :
Tuti fruti Originario. Te invitamos a completar este tuti fruti teniendo en cuenta las culturas que se encontraban en el actual territorio argentino antes de la llegada de los españoles. Podes dibujar, escribir, etc., compartir en este espacio lo que mas te gusto.
Participaron en esta actividad el viernes 8 de Octubre:
1° Año de Escuela Superior de Comercio "Manuel Belgrano" Locaclidad de Córdoba
4° Grado de la Escuela "Remedio de Escalada" de la locaclidad de Rio Tercero
5° Grado de laEscuela "Rolando Silioni" localidad de Marcos Juarez
"Caripelas" Ciclo de Mascaras
El Taller Tardes de Colores los invita a participar del Ciclo “Caripelas”.
Octubre estará dedicado a las mascaras, cada sábado se confeccionara con diferentes técnicas, mascaras inspiradas en las culturas aborígenes de nuestro país.
Los esperamos
“Tardes de Colores”
Niños de 4 a 9 años
Sábados 16.00
Octubre estará dedicado a las mascaras, cada sábado se confeccionara con diferentes técnicas, mascaras inspiradas en las culturas aborígenes de nuestro país.
Los esperamos
“Tardes de Colores”
Niños de 4 a 9 años
Sábados 16.00
Ciclo de cine documental
Los invitamos al Ciclo de Cine Documental Imágenes de "indios" y construcciones de alteridad en el cine documental, del 20 al 24 de septiembre (18 a 20 hs.) en Museo de Antropología UNC.
El ciclo de proyecciones que presentaremos interroga sobre diversas formas en que se construye al Otro en tanto "indio", "indígena", "aborigen", "originario".
Se presentaran algunas miradas de cineastas y documentalistas que en distintos momentos históricos y desde distintos lugares interpelan y construyen la realidad a través de relatos audiovisuales que remiten a dos preguntas centrales de la Antropología:¿Quién construye al "otro"? ¿Cómo se lo construye?
Organiza
Asignatura "Etnografía de los Grupos Indígenas"Licenciatura en AntropologíaFacultad de Filosofía y HumanidadesUniversidad Nacional de Córdoba
Asignatura "Etnografía de los Grupos Indígenas"Licenciatura en AntropologíaFacultad de Filosofía y HumanidadesUniversidad Nacional de Córdoba
Entrada libre y gratuita - Cupos limitados
MAS INFORMACION Aqui
Aniversario de Reapertura.
Queremos agradecer los saludos y felicitaciones que hemos recibido en nuestro aniversario, pero sobre todo queremos darles las gracias por estar con nosotros en estos 8 años.
Esta fiesta no solo es nuestra institución, también es del público que nos elije y sigue apoyando nuestras actividades.
Feliz Aniversario para todos!!!
Gracias Escuela Especial Mora!
El pasado 9 de septiembre recibimos producciones artísticas de la Escuela Especial Taller de Capacitacion Laboral Mora a modo de agradecimiento y devolución de una visita realizada en el museo. Aquí compartimos con ustedes con gran alegría de recibir presentes por parte de los visitantes.
Gracias Luz Gonzalez!
Visita del IPEM 41 "Jorge Luis Borges"
El pasado 19 de agosto los alumnos de 6° año del I IPEM 41 "Jorge luis Borges" nos vistaron.
Compartimos con ustedes el blog de la institución, para que vean las fotos de su vista.
Blog IMPEM 41
Compartimos con ustedes el blog de la institución, para que vean las fotos de su vista.
Blog IMPEM 41
Muestra de Carreras de la UNC
El 1, 2 y 3 de septiembre se realizará la Muestra de Carreras de la UNC. En el Hall del Pabellón Argentina habrá stands de las carreras de grado que se dictan en la Universidad y allí podrá consultarse toda la información referida a la formación académica que se ofrece en la Casa de Trejo.
La Muestra estará abierta al público entre las 9 y las 18. Además, en la Sala de las Américas y el Salón de Actos las facultades se dictarán charlas de cada una de las carreras a cargo de docentes, estudiantes avanzados y becarios de extensión universitaria. Las charlas tienen el objetivo de ayudar a los futuros estudiantes de la UNC a conocer el campo de actividades de los egresados y la función social de la profesión. Los horarios programados para las charlas pueden consultarse en la grilla que se adjunta.
Por otra parte, este año se realizarán durante los tres días de la Muestra las jornadas de Teatro Espontáneo “No te apures… no te asustes” que tienen por objetivo propiciar un espacio de encuentro y discusión entre jóvenes alrededor de sus proyectos de estudio. Esta actividad se realizará a las 15 en el Subsuelo del Pabellón Argentina.
La charla sobre Antropología será el jueves 2/9 a las 14 hs. en la Sala de las Américas.
La Muestra estará abierta al público entre las 9 y las 18. Además, en la Sala de las Américas y el Salón de Actos las facultades se dictarán charlas de cada una de las carreras a cargo de docentes, estudiantes avanzados y becarios de extensión universitaria. Las charlas tienen el objetivo de ayudar a los futuros estudiantes de la UNC a conocer el campo de actividades de los egresados y la función social de la profesión. Los horarios programados para las charlas pueden consultarse en la grilla que se adjunta.
Por otra parte, este año se realizarán durante los tres días de la Muestra las jornadas de Teatro Espontáneo “No te apures… no te asustes” que tienen por objetivo propiciar un espacio de encuentro y discusión entre jóvenes alrededor de sus proyectos de estudio. Esta actividad se realizará a las 15 en el Subsuelo del Pabellón Argentina.
La charla sobre Antropología será el jueves 2/9 a las 14 hs. en la Sala de las Américas.
Mgter. Mirta Bonnin
Subsecretaria de Cultura
Secretaría de Extensión
Universidad Nacional de Córdoba
Argentina
Taller de Maquetas
Tardes de Colores presenta la edicion especial " Una imagen vale mas que mil palabras" - Taller de Arqueología para niños.
Este taller es la producción final de las alumnas del Instituto Nuestra Sra. del Sagrado Corazón, que desarrollaron pasantias secundarias en el Area de Educación de nuestro Museo , desde Junio hasta Agosto del presente año.
El encuentro se realizará el día Sabado 28 de Agosto de 2010 a las 16:00 hs.
Los esperamos...!!
Jornadas "Arqueología de la alimentación"
El pasado 11, 12 y 13 de Agosto se realizaron en Córdoba las Jornadas abiertas “Arqueología de la Alimentación” organizadas por el Museo de Antropología, FFyH UNC, Instituto de Arqueología y Museo, Facultad de Ciencias Naturales e Instituto Miguel Lillo, UNT y Instituto Superior de Estudios Sociales, Centro Científico Tecnológico Tucumán, CONICET.
Los integrantes del Área Educación presentaron en estas jornadas la ponencia “Dejar los porotos en remojo…” el tema de la alimentación en las actividades educativas del museo de Antropología. El objetivo del trabajo fue reflexionar en torno las experiencias relacionadas con las alimentaciones llevadas a cabo durantes los años 2007, 2008 y 2009. Para este fin analizamos los resultados obtenidos en las visitas guiadas, los rincones familiares y los talleres del ciclo "Manos Traviesas".
La experiencia fue muy enriquecedora y nos permitió conocer y debatir sobre las diferentes formas de trabajar la temática de alimentación, y compartir nuestra experiencia con arqueólogos, antropólogos y docentes que se desempeñan en distintos puntos de nuestro país.
Celebración de la Pachamama en el Hogar de B° Belgrano
Agosto es el mes de la Pachamama, un mes lleno de reflexión sobre nuestra Madre Tierra...
Una oportunidad de limpiar el espíritu, pedir y agradecer a la tierra por todo lo que nos da...
El Área de Educación fue invitado el pasado 9 de Agosto a participar de la celebración de la Pachamama que realiza, desde hace varios años, el Centro Intergeneracional de B° Belgrano. Para esta ocasión asistieron Silvia Burgos, Gabriela Pedernera y Natalia Zabala.
En la fiesta se realizó la presentación de las ofrendas llevada por los participantes, el sahumado del centro para ahuyentar las malas energías, la entrega de alimentos y bebidas a la Pachamama, y como cierre, se disfrutó de danzas folklóricas.
Desde aquí queremos agradecer al centro por la invitación y los hermosos momentos compartidos.
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